Le plus souvent, il est plus difficile pour les enfants et les adolescents d’affronter et de comprendre les événements publics stressants tels que l’action militaire, les actes terroristes, les enlèvements, les accidents, les incendies, les catastrophes naturelles ou anthropiques ou les éclosions de maladies infectieuses. La réaction de l’enfant face à un fait dépend de son âge, de son tempérament, de l’étape de son développement et sa proximité avec l’événement. L’enfant peut ne pas comprendre un évènement mais peut tout de même être effrayer et s’inquiéter sur sa propre sécurité. Il faut donc emmener l’enfant à avoir une bonne estime de soi ; cette dernière a une influence sur son quotidien. En revanche, elle a des conséquences sur ses relations avec sa famille et les autres, sur son cursus scolaire, sur son comportement en société et plus tard ce sentiment pourra déterminer son comportement au travail. Pour avoir une bonne estime de soi, l’enfant doit commencer par développer un attachement sain avec ces ses parents. Elle commence dès la naissance et se développe au fur et à mesure que l’enfant grandit. Parfois, il est normal pour les enfants de présenter des signes de faible estime de soi ; contacter un médecin si le comportement reste stable ou s’aggrave avec le temps.
Comportement et parent
